各用户单位：

     2015年度教育部固定资产报盘工作现已开始，请有40万元以上（包含40万元）精密仪器的单位在固定资产管理系统上填报仪器维护信息。填报说明如下:

     1、进入资产管理员操作系统界面，按顺序点击资产管理、精密仪器、年信息维护、选中自己单位，出来40万元以上仪器信息。

     2、选中仪器，（在仪器信息之前的小方框内打对钩）点击维护信息、增加。

 3、统计2014年9月1日至2015年8月31日之间仪器信息，分别按照表格进行填报，最后保存。具体填报注意事项如下：

    オンライン カジノ ハワイアン机时（教学）：用于教学工作的オンライン カジノ ハワイアン机时数。根据仪器设备オンライン カジノ ハワイアン记录按教学方面统计机时数，若无オンライン カジノ ハワイアン机时，填“0”，不能空项。オンライン カジノ ハワイアン机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。（科研）：用于科研工作的オンライン カジノ ハワイアン机时数。根据仪器设备オンライン カジノ ハワイアン记录按科研方面统计机时数，若无オンライン カジノ ハワイアン机时，填“0”，不能空项。注意：无论用于教学或者科研，两者必须有一项是有机时数的，不能都为0.（社会服务）：用于社会服务的オンライン カジノ ハワイアン机时数。根据仪器设备オンライン カジノ ハワイアン记录按社会服务方面统计机时数，若无オンライン カジノ ハワイアン机时，填“0”，不能空项。（其中开放オンライン カジノ ハワイアン机时）：仪器对用户开放オンライン カジノ ハワイアン（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。

    测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。注意：测样数不能为0

    培训人员数（学生）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的学生数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。

    培训人员数（教师）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的教师数，不包括各种形式的参观数。按照原始记录统计填报。

    培训人员数（其他）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的其他人员数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。

    教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。

    科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。

    社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。

    获奖情况（国家级）：利用本仪器设备在本学年获得的国家级奖励情况。（省部级）：利用本仪器设备本学年获得的省部级奖励情况。

    发明专利（教师）：利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型和外观设计。

    发明专利（学生）：利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型和外观设计。

    论文情况（三大检索）：利用本仪器设备在本学年发表论文情况。三大检索指：SCI、EI 、ISTP。

    论文情况（核心刊物）：利用本仪器设备在本学年核心期刊发表论文情况。

    负责人姓名：指本仪器设备或机组的负责人姓名，没有负责人的填“无”

    4、请相关单位在9月20日之前完成填报工作，谢谢配合！